时值五四青年节，校长办公室在行署楼A栋三楼五会议室，围绕“提升管理育人、服务育人质量和水平，推动学校事业发展”这一主题，开展了关于《中共教育部关于印发< 高校思想政治工作质量提升工程实施纲要>的通知》的政治理论学习活动。学习活动由校长办公室秦松副主任主持。

会上，大家结合自身工作实际，围绕学习主题进行了热烈的交流和讨论。王浩和黄曦同志分享了学校规范性文件合法性审查工作的心得，认为这一实践是学校机制运转的保障，全环节的把握合法性审查工作更能体现管理育人和服务育人的内涵。傅阳同志表示以师生为中心，及时处理，踏实工作就是全员育人、管理育人的体现。张丽同志以数十年如一日的微笑服务和规范用章为校长办公室作形象代言。蒲俊丞同志梳理了不同时期国家对育人的表述，提出要根据学生实际情况作法治宣传、完善校规校纪协助合法性审查、实地调研从案例入手为领导决策提供依据三方面的工作思路。严怡同志认为纲要落实应从育人的载体、内容和方式出发，以目标为导向，出台信访办法规范工作流程，以督办推动工作开展。葛信勇同志总结了多年工作经验，指出提升服务育人、管理育人质量和水平的四种方法，希望校长办公室全体能够做到服务意识要强、业务能力要强、道德修养要高、保持良好的情绪和清醒的头脑。秦松同志认为管理育人首先应让教育者受教育，服务育人要有良好的工作作风，服务细致入微，解决最后一公里的问题。

校长张卫国同志谈了自己的学习体会，他认为高校的人才培养是每个人的工作，校长办公室是学校行政综合事务处理机构，对学生反映的问题及时协调及时反馈，从点滴细微处培养学生知校、爱校、荣校，是管理育人和服务育人的最佳体现。如何精细化且效率的解决问题需要靠团队协作，校长办公室的各个科室是一个整体。如何提升自身能力从而优化工作流程，需要加强自身政治、业务、能力的培养，既要熟悉国家大政方针，也要知道学校制度，才能真正做好管理育人、服务育人。最后，向全体工作人员表达了五四青年节的祝贺。